Connaître
la réglementation
de la formation
Comment savoir si une action de formation doit être dans le Plan, le DIF, la Professionnalisation ou le Congé individuel de formation ?
Quelles règles s’imposent à l’entreprise ? Quels sont les risques ?
- L’optimisation des budgets et des versements aux OPCA
- Les informations à transmettre au Comité d’entreprise et les avis à recueillir
- Le Plan de formation et ses typologies d’actions de formation
- La formation hors temps de travail
- La Période de professionnalisation
- Le Droit individuel à la formation (DIF)
- La déclaration fiscale
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Préparer et mettre en oeuvre
le plan
de formation
Le Plan de formation : l’outil essentiel de gestion de la formation dans l’entreprise. Quelques règles à comprendre et à appliquer… et tout s’éclaire !
Quelle organisation mettre en place ? Comment construire son plan ? Quels sont les risques à éviter ?
- Les grandes orientations de la formation de l’entreprise
- Le recueil des besoins de formation
- La typologie des actions de formation : Adaptation, Évolution ou Développement…
- Les dates et le contenu des consultations du Comité d’entreprise
- Le financement des actions de formation
- Le cahier des charges d’une action de formation
- La rémunération et les conditions de formation
hors temps de travail
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Gérer le
droit individuel
à la formation (DIF)
Le Droit individuel à la formation : objet de nombreuses interrogations… Comment comprendre et optimiser ce moyen d’accès à la formation ?
Faut-il l’abandonner aux salariés ou est-il utile également à l’entreprise ? Pourquoi a-t-il été conçu ? Comment en tirer profit pour chacun ?...
- L’objectif et le calcul du DIF
- CDD, CDI… deux statuts… Deux DIF ?
- La procédure à mettre en place
- Les actions de formations en DIF
- Sur ou hors temps de travail ?
- Le montant et le versement de l’allocation formation
- Les liens entre le DIF, le Plan et la Période de Professionnalisation
- Le licenciement et la démission face au DIF
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Concevoir une
action
de formation
Le processus de formation est un chemin complexe si l’on ne possède ni carte ni GPS ! Avec un bon guide les étapes deviennent limpides.
La méthodologie pour concilier ingénierie de formation et ingénierie pédagogique.
- Du besoin à l’objectif de formation
- La formalisation de la demande de formation / Le cahier des charges
- L’objectif de formation et les objectifs pédagogiques
- Le scénario pédagogique
- Le rythme et le contenu des séquences
- Les méthodes et les outils
- Les niveaux d’évaluation d’une formation
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Devenir
formateur
Je dois concevoir et/ou animer des formations ponctuelles ou régulières… Je suis inquiet ! Comment m’y prendre ? Comment me comporter ? Que dire ? Quand dire ? Quels outils ?...
Animer est un métier qui s’apprend. Des règles, des techniques et des savoir-faire… sont autant de garanties de réussir !
- La mission et les tâches du formateur
- Les compétences nécessaires
- Le processus pédagogique
- La dynamique de groupe
- Les techniques d’animation
- La transmission d’un message
- La gestion des situations difficiles
- La préparation logistique
- Le rôle indispensable de l'entraînement
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